עוקד הנעקד והמזבח – הם שלושה מרכיבים שמהווים את המכנה המשותף גדול ואת מפריד עמוק בין שלוש הדתות. לאחר שלמדתי עם הבן שלי לקראת בר המצווה שלו את פרשת העקדה- הפרשה בה אברהם אבינו מצווה על ידי אלוהים להעלות את בנו יצחק לעולה, משהו השתנה בהבנה שלי. כאיש דתי ומי שלמד בישיבה הרבה שנים אני מכיר את הפרשה הזו על בוריה. אבל הפעם הזאת בקריאה של אבא לבן, נקראה לי הפרשה אחרת, קשה יותר כואבת יותר, מסובכת יותר.
כאשר הבטתי ימינה ושמאלה, גם גיאוגרפית על השכנים הגרים סביבי וגם תיאולוגית על שתי הדתות הנוספות המאמינות באל אחד ושגם בהן אברהם הוא אחד האבות המייסדים, מצאתי בתוכן את סיפור העקדה כאבן יסוד. ממנה נלמדים יסודות האמונה באלוהים, סביבה מתקיימים מנהגים שונים, וממנה נשאבת זהותו הבן המועדף על האל להיות מוביל הדת הנבחרת לפני האלוהים.
אני, כיוצר סרטים דוקומנטריים, יצאתי למסע בעקבות תובנות פרשת העקדה, להבין ולחוות כיצד כל האחת מהדתות מפרשת את ה"עקדה". יצאתי לגלות איזה מסר הן מעבירות ממנה לדור הבא שגדל כאן בישראל.
למסע בנצרות אני יוצא עם "אבונא עטאללה מאחולי" – כומר יווני אורתודוכסי מכפר יאסיף.
למסע ביהדות אני יוצא עם הרב יהודה גלעד מקיבוץ לביא – וראש ישיבת מעלה הגלבוע.
ולמסע באסלאם אני יוצא עם שייח' ג'אמל סואעד, סוני מראס-אל עיין שבוואדי סאלמה.
כולם כן בישראל, כולם בגליל.
חוויה מיוחדת הייתה לי בשבוע שלפני עיד אל-אדחא, הצטרפנו צוות הצילום שלי ואנוכי למפגש של שייח ג'מאל עם תלמידי כיתה י"ב בבית הספר אורט סלאמה. אחרי מסע ארוך ומפרך של קבלת אישורים ממשרד החינוך, מהמפקח וממנהל בית הספר, הגיע יום הצילום.
את המפגש קיימנו בחדר מורשת, חדר הבנוי כאוהל בדואי עם חפצים תלבושות ואביזרים מהמורשת הבדואית. התלמידים מכיתה י"ב עשו שיעורי בית, קראו ולמדו את החומר עוד קודם למפגש. קראו את סורת "אל סאפאת" (המאמינים), למדו מהפרושים השונים של שייח' "אל-סאבוני" ועם כל זאת שתו בצמה את דבריו של שייח' ג'מאל ש"עשה סדר". מתוך דברי הקוראן, דרך הפרושים ומשם אל המנהגים והמצוות הנוהגות בעליה לרגל למכה, ועד קיום מצוות הקורבן הנוהגת בבתי המוסלמים גם כאן בישראל.
התלמידים שאלו והקשו על השייח', בשאלות שונות : על מי הוא הבן הנעקד שהרי ביהדות ובנצרות הוא יצחק, ובקוראן שמו לא מופיע? ומדוע משליכים 7 אבנים על השטן ב-3 מקומות במכה? ועוד שאלות חשובות שהאירו להם וחידשו להם על האחדא- וגם לנו צוות הצילום.
זו הזדמנות טובה להודות לעיד סואעד- רכז מורשת – ולמנהל בית הספר מחמוד סואעד על אמון ושיתוף פעולה.
אני יודע שאני משאיר אתכם, הקוראים, עם המון שאלות.
כי פתחתי את דברי במשותף לשלוש הדתות מחד גיסא ולתהום המפרידה בניהם מאידך גיסא.
ופתחתי ולא לא פרשתי…כל אילו בסרט הדוקומנטרי שאני מקווה שיערך בקרוב.
חג שמח לכל החוגגים!
